Các tổ chức xã hội dân sự Malaysia đã triển khai các khóa học trực tuyến trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19, thúc đẩy xu hướng học tập trực tuyến. Ngày nay, các khóa học trực tuyến tư nhân ngày càng trở nên phổ biến và trở thành kênh để nhiều người có được trình độ học vấn phổ thông và đào tạo chuyên nghiệp.

Trong đợt dịch vi-rút Corona năm 2020, chính phủ Malaysia đã thực thi lệnh kiểm soát đi lại, làm gián đoạn cuộc sống và học tập của nhiều người. Nhiều nhóm phi lợi nhuận ở Malaysia ủng hộ việc tự hoàn thiện bản thân trong Lệnh kiểm soát đi lại, thiết lập các lớp học trực tuyến và mời các chuyên gia từ các nền tảng khác nhau đến giảng dạy trực tuyến, với các khóa học bao gồm nghệ thuật, văn hóa dân gian, triết học và văn học.

而能够提供更为人性化、智慧化的上网体验的产品，正愈发受到大众的青睐。华为凌霄子母路由 Q6系列得益于HarmonyOS智慧网络加持，在电商路由器榜单上表现出色，双十一大促来临之际，以华为路由器产品矩阵为代表的，体验更佳的网络设备成为热门品类之一。

vivo副总裁、OS产品副总裁周围发布了“1+2+N”的智能系统体验。其中的1，即vivo自研通用大模型矩阵——蓝心大模型BlueLM；2，即系统全局智能辅助应用“蓝心小V”和以公版APP形式推出的自然语言对话机器人“蓝心千询”；N，即开发者依托vivo业界首家开源的70亿蓝心大模型和对应的微调框架以及大模型开发套件BlueKit打造的高效、低成本专属大模型。1+2+N，将为用户和开发者带来智能化体验。

先进制造业要想向更高水平迈进，就必须心中有“数”、以“智”取胜。重庆是老工业基地，如今也正在聚力打造智能网联新能源汽车、新一代电子信息制造业、先进材料3大万亿级主导产业集群，数字化转型的重要价值日益凸显。

Mạt chược 2 người

Bây giờ dịch bệnh đã qua đi nên các khóa học trực tuyến vẫn rất phổ biến đối với công chúng. Các nhóm như Học viện Kah Kee, Học viện Dharma Sing, Vành đai Gió mùa và Quỹ Lim Lian Jock thuộc Quỹ Tan Kah Kee của Malaysia vẫn tổ chức các lớp học trực tuyến thường xuyên và mở cửa cho công chúng đăng ký.

Trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19, Học viện Kah Kee, một công ty con của Tan Kah Kee Foundation ở Malaysia, đã triển khai nhiều khóa học trực tuyến. (Ảnh chụp màn hình trang web)

Trong cuộc phỏng vấn với Lianhe Zaobao, nhà văn hóa và lịch sử Malaysia Chen Yacai nói rằng các khóa học dân gian của Malaysia có thể bắt nguồn từ những năm 1990 và được lấy cảm hứng từ khái niệm “trường cao đẳng cộng đồng” do cộng đồng học thuật Đài Loan đề xuất. "Internet thời đó chưa phát triển, các môn học dân gian đều là lớp học thể chất, phần lớn do học giả giảng dạy. Một số môn học còn được ghi trên băng cassette hoặc đĩa CD để công chúng có thể học những kiến ​​thức mới bên ngoài lớp học."

Các khóa học dân gian sơ khai chủ yếu tập trung ở Kuala Lumpur và khu vực Thung lũng Klang của Selangor. Những khóa học nổi tiếng hơn bao gồm "Khóa học chuỗi đại học xã hội" do Trung tâm nghiên cứu cộng đồng người Hoa điều hành. Sau đó, Hiệp hội cựu sinh viên Selangor Lee Hwa và Hiệp hội gia tộc đại học Tan Clan đã thành lập thư viện nhân văn và triển khai “các khóa học nhân văn” với các chủ đề khác nhau từ năm 2006 đến 2015.

Các khóa học trực tuyến đa dạng hơn trong thời kỳ hậu dịch bệnh

Chen Yacai chỉ ra rằng dịch bệnh vi-rút corona đã hạn chế việc tụ tập của mọi người nhưng lại tạo cơ hội cho các lớp học tư nhân chuyển sang trực tuyến. "Mọi người đã nhanh chóng làm chủ được video và công nghệ video, đồng thời các khóa học trực tuyến rẻ hơn và thuận tiện hơn. Trong thời kỳ cao điểm của dịch bệnh, một số khóa học thậm chí có thể thu hút hàng trăm người đăng ký."

So với các trường đại học chính quy, không có giới hạn về độ tuổi hoặc trình độ học vấn đối với các khóa học tư nhân và chúng hầu hết được sắp xếp vào các buổi tối các ngày trong tuần hoặc cuối tuần để tạo điều kiện cho nhân viên văn phòng tham gia. Các khóa học này có chủ đề cụ thể và được chia thành nhiều lớp; hầu hết các khóa học đều có học phí dưới 100 RM (khoảng 28 đô la Singapore) hoặc học phí được thu dưới hình thức quyên góp cho các tổ chức từ thiện.

Chen Yacai cho biết mặc dù số lượng người đăng ký các khóa học trực tuyến đã giảm sau đại dịch nhưng nội dung của các khóa học đã trở nên đa dạng hơn.

Chen Yacai gần đây cũng đã triển khai các khóa học giới thiệu Ấn Độ giáo trên nhiều nền tảng trực tuyến. Ông chỉ ra rằng sau đại dịch, nhiều sinh viên Malaysia tốt nghiệp các trường đại học trong và ngoài nước đã tham gia vào đội hình giảng dạy, khiến các khóa học rải rác trước đây trở nên chuyên nghiệp hơn. "Khi các khóa học trực tuyến trở nên phổ biến hơn, nhiều sinh viên hiện đang lựa chọn các khóa học theo sở thích riêng hoặc theo dõi các diễn giả yêu thích của họ."

Trong số đó, Faqing School là một trong những nền tảng tổ chức các lớp học thường xuyên hơn hàng tháng. các khóa học trực tuyến về lịch sử, văn học thiếu nhi, chính trị, v.v. Kể từ tháng 6 năm 2020, nền tảng này đã tổ chức tổng cộng 48 khóa học và có gần 6.500 thành viên, khoảng 15% trong số đó đến từ Hồng Kông, Singapore, Đài Loan, Trung Quốc đại lục và Indonesia.

Tiến sĩ Huang Xianbing, một trong những người sáng lập Trường Faqing, cho biết trong một cuộc phỏng vấn rằng mục đích của Trường Faqing là "đưa học thuật đến với đại chúng" nhằm cải thiện tính lý trí và tư duy khoa học của mọi người. Tính năng lớn nhất của nền tảng này là nó cung cấp các video phát lại để sinh viên có thể xem lại các khóa học.

Huang Xianbing thường tận dụng những ngày cuối tuần để dạy học cho sinh viên trước khi xảy ra dịch bệnh. Trong thời gian xảy ra dịch bệnh, anh bắt đầu cung cấp các khóa học trực tuyến, trực tiếp giảng dạy, sau đó mở rộng quy mô và mời các giảng viên khác đến giảng dạy.

You Zhiyong, người đồng sáng lập và giám đốc của Trường Faqing, cho biết nền tảng này hiện được điều hành bởi 50 tình nguyện viên, hầu hết là sinh viên và giáo viên hiện tại tại các trường cao đẳng bình thường. "Các tình nguyện viên đã dành thời gian để làm áp phích khóa học, thực hiện hướng dẫn, chỉnh sửa và giao tiếp."

Tiếp theo, Trường Faqing có kế hoạch cung cấp thêm các khóa đào tạo, chẳng hạn như dạy trẻ em đặc biệt và dạy nhạc. You Zhiyong cho biết: "Chúng tôi hy vọng sẽ mở rộng quy mô của mình, bao gồm hợp tác với các tổ chức đại học, để tiếp cận một nhóm xã hội rộng lớn hơn."

Trường Faqing được đồng tổ chức bởi học giả Malaysia, Tiến sĩ Huang Xianbing (từ trái sang) và giáo viên âm nhạc You Zhiyong Thành lập. Bên phải là Li Meiyi, tình nguyện viên tại trường Faqing. (do người được phỏng vấn cung cấp) Các khóa học đa sắc tộc thúc đẩy hòa nhập xã hội

Trên thực tế, ngoài các khóa học do các nhóm người Trung Quốc cung cấp, nhiều tổ chức trong ngành gần đây đã triển khai các khóa đào tạo trực tuyến. Ví dụ: Hiệp hội Hướng dẫn Du lịch Malaysia đã triển khai chương trình "Du lịch". Khóa học giáo dục thường xuyên" ". Ngoài ra, các nền tảng khóa học trực tuyến nhắm đến các lĩnh vực cụ thể cũng đã xuất hiện ở Malaysia, chẳng hạn như Yubole Teaching Hall, nơi chuyên đào tạo giáo viên.

Mạt chược 2 người

Khi sự chia rẽ xã hội ở Malaysia ngày càng gia tăng trong những năm gần đây, ngày càng có nhiều nhóm cung cấp các khóa học về tôn giáo và sắc tộc khác nhau để thúc đẩy sự hiểu biết và lòng khoan dung giữa các nhóm dân tộc và tín ngưỡng khác nhau. Trong số đó, Huang Xianping từng dạy tiếng Mã Lai tại Trường Faqing và giảng dạy các khóa học về Hồi giáo, Ấn Độ giáo và Cơ đốc giáo.

Các nhóm xã hội người Mã Lai ở Malaysia cũng cung cấp các khóa học riêng, chủ yếu liên quan đến văn hóa, lịch sử, đạo Hồi và kinh Koran của người Mã Lai. So sánh cả hai, cộng đồng người Trung Quốc tích cực hơn trong việc cung cấp các khóa học và các khóa học có quy mô lớn và bền vững hơn.

Chen Yacai chỉ ra rằng cộng đồng học thuật Malaysia đã dần dần đạt được sự đồng thuận về các vấn đề đa sắc tộc, nhưng ý tưởng và khái niệm này phải được quảng bá đến người dân. “Bằng cách chia sẻ các khóa học và mời các học giả từ các nhóm dân tộc khác nhau đến giảng dạy, điều này sẽ giúp mở rộng tầm nhìn của công chúng và thúc đẩy sự hòa nhập xã hội.”